风潇雨晦，路灯在水雾?折射着迷蒙?黄光，盛槿书神态自若，站在车门旁，倾斜了伞，为她辟出一?安宁天地。雨珠连成线，像不住下滚?帘幕，在她?身后溅落，开花。孟晚霁感觉自己?心上，仿佛也有一朵花在松土，冒头。
挤走了一晚?沉闷。
她唇角有弧度要弯起，又克制地抿下了。要着盛槿书为她留出来?空间，她在她?身前落脚，下车。
盛槿书护着她，把她罩伞下，帮她关上车门。
清淡、微甜?香水味萦绕鼻尖。孟晚霁?见她说:“没?到?伞，所以只带了一把下来。”
“没关系。”她稍稍拉开了些与盛槿书?距离，转成和她并肩而行?姿态。
找不到是正常?，因为，?午出门?时候被她带走了。只是，晚上走?时候她已经没有心思记得带回来了。
“怎么知道？”她问盛槿书。
知道什么，不言而喻。
盛槿书倾斜了雨伞，回：“初阳和我说?。”
果然。孟晚霁心里有暖，随即又生出些无从?辨?黯然。盛槿书侧目，隐约能察觉到她心?不太好。
“宁城?天气好善变哦。”她故意感慨。
孟晚霁被她勾回一心思。
?道空旷，除却雨水拍打?声音，一片清幽。她还是第一次有这样亲近宁和?独处时间。
孟晚霁?着地面上她交融在一起几不可见?影子，问：“G国?天气不善变吗？”
盛槿书回忆：“还好吧？五月?时候比较无常，其他时候都算平稳。”
“不适应吗？”
“不。”
“那怎么突然想到回来当老师？”孟晚霁状若随意。
盛槿书侧头?她，没有回答，眼底有玩味慢慢漾开。
孟晚霁以为她又要说些“交心?话要和交心?人说”这类逗弄?话语，没想到她问：“我回答了，也回答我吗？”
“回答什么？”
“回答为什么当老师。”
孟晚霁愣住。
盛槿书不给她拒绝?机，自己飞快地把答案说出：“我嘛，当然是因为想做一个对这个社有贡献?人。”
孟晚霁：“……”
信个鬼哦。她忍不住低头嗤笑。
盛槿书用伞柄轻敲她?头：“什么意思？”
孟晚霁偏开头，蹙眉横她。
盛槿书半不心虚，只笑盈盈地盯着她。
孟晚霁与她对视两秒，心头微微热，转开眼了。有些微妙?变化，她心照不宣。
宿舍楼到了，盛槿书收起伞，两人一同电梯。孟晚霁?见，她?薄针织衫上，不与她靠着?那一侧，半边颜色都是深?。
孟晚霁眼眸跟着深了深。
静默两秒，她开口回答：“因为我爸爸觉得我性格合适。”
刚高?时，孟士培要问她，经管、法律、教育，她喜欢哪?面？无论她选哪个，只要她肯努力，他都能帮她把路铺平。
她不能也不该选经管、法律，那是初阳以后要走?路。而她想选?，没有在孟士培?期待之内，她不敢说。
她选了教育。孟士培也挺认可。他说她从小不争不抢、不骄不躁、平和沉稳，当老师确实很适合，以后一线攒够了经验，可以转管理，接手学校，兼顾家庭。对女孩子来说，能平平稳稳、安安逸逸地过一生，也不失为一种幸福。
她?应好。
她从来没有在别人问她这个问题时答过这个答案。成年人，这样?答案?起来难免可笑。但今晚不知道为什么，她说出口了。
盛槿书好像不意外，按电梯楼层?动作没停，问她：“那呢？如果让自己选，想当什么？”
孟晚霁?着轿厢镜面里?自己，镜面里?自己也在?她。
半晌，她回：“编剧。”
盛槿书依旧不意外。她红唇扬了起来，说：“那我觉得，这个更适合。”
孟晚霁微微诧异，盛槿书眼底漾着笑，竟是正色?模样。
“或许吧。”孟晚霁不想深究。
人生没有如果，也没有回头路。
盛槿书却饶有兴趣:“所以才买《编剧?艺术》、《?明宫词》剧本这些书？”
孟晚霁下意识头，随即反应过来，她那天果然?到了书架上所有?书目。
“眼神挺好?啊。”她磨后槽牙，弦外有音。
“一吧。”盛槿书没有半做了坏事?慌乱。她桃花眼眨了下，带出潋滟眼波：“要是……能?出更多一要好了。”
“是不是？”
语带深意，像求证又像引诱。
孟晚霁心头微悸。
“电梯到了。”她错开眼不答，唇角却泄露出了一弧度。
*
周末一过，再上课要入了期?考试周。宁外高?每个年段有十六个班级，孟晚霁和盛槿书带?五六两班虽不算差班，但往常除却孟晚霁所教?语文，其他学科平均?一直都是?游偏下?。所以这次考试，没有人对这两班抱有期望。没想到，盛槿书却带着这两个班级?英语成绩，从倒六直接冲了前，一鸣惊人，用成绩堵住了她入职以来所有人对她教学能力?质疑。
宁外是私立学校，待遇在宁城一众?学?算数一数，但老师?绩效和奖金依旧要与学生?成绩直接挂钩。
阅卷后，年段开质量?析?，袁校长亲临，赏罚?明，难掩对一众教学成绩优异?老师?赞许，尤其对盛槿书青眼有加，说她后生可畏，让不少老教师面上无光。
八半，袁校长讲话完离场，黄宏升继续主持，让?家按照学科行自由问答，交流经验。
轮到英语学科时，同是新英语老师?李阅问盛槿书：“我想问问是怎么让他愿意背单词?？我?班?试卷?析，单词填空那里?得?是年段第一。”
盛槿书还没应话，搭班?数学老师贺晓雯倒是先笑了一声，幽幽地说：“这个我知道。”
?家都本能地朝她?了过。
贺晓雯说：“靠奖励嘛？只有小盛老师能给?那种。我不止一次?到学生夸小盛老师?画有意思，也不止一次地?到不论什么早读课上，都有同学在背英语单词。”
这话粗?像夸奖，细?像抱怨，绵?带刺。
孟晚霁蹙了蹙眉。
盛槿书笑意不改，应：“不是，至少不单单是。奖励只是手段，培养学生?学习兴趣和背单词?习惯才是根本。”
她语气淡淡?，提醒：“老师可不能把动机放错了，容易带歪学生。”
贺晓雯脸色顿时不太好?。
李阅是诚心请教?，嗅到了一火药味，连忙刹住车，想着等之后单独再问好了。
她这边刚停，三班?英语老师却突然开口：“我比较好奇盛老师是怎么押?题?，平时应该多从哪些题库里选用作业？我?我班上?学生说，五六班?同学考完试出来要说，有几题阅读理解，他前两天才刚做过一模一样?。”
此话一出，议室里忽然针落可闻，连黄宏升都有些惊诧。
提早拿到试卷，把题目泄露给学生这种事，不少私立学校?老师为了成绩好?，也不是没有做过。
盛槿书脸上?笑意淡了下来，她把钢笔笔帽扣起来，刚要开口，孟晚霁?声音先她一步响起：“有几题吗？不是一题吗？”
她声音清清冷冷?，越过?半张议桌望向盛槿书：“《经济学人》还是《newsday》？我忘了。”
仿佛她之前讨论过。
盛槿书与她对视，眼底慢慢漾出柔意。她不动声色，应：“是《经济学人》上个月第一周?那一刊里?，我前两天给学生布置五?钟短阅读作业时刚好选到了。”
黄宏升悄悄地松了口气，其他老师也一副恍然?悟?模样。
盛槿书望着三班老师说：“题库总是有限?。学生需要扩?阅读面，老师也需要。增加积累、提升语感，才是阅读理解?关键。”
本来后面还有不阴不阳?话想“提醒”一下她?，但此刻她心?很好，望着孟晚霁平和?脸，不想计较了。
散后，她自然地放慢了收拾?节奏，等着孟晚霁一起走。孟晚霁?穿了，没挑破，推掉了几个老师一起回宿舍?邀请，等到了最后和盛槿书一起出议室。
“怎么知道?？”这次轮到盛槿书问这个问题。
她学科不同，盛槿书从未与她交流过这?面?事。
孟晚霁?着她随风飘动?裙摆，轻描淡写：“办公室里?到备课了。”
盛槿书“嗯？”了一声，语带揶揄。
孟晚霁装?不懂。
盛槿书拿她没办法。好想一层一层地摘下她?面具，再??刚刚那样诚实柔软?内里。她邀请：“我请吃饭吧。”
孟晚霁脚步不停：“为什么？”
“为刚刚?仗义执言？”
孟晚霁波澜不惊：“诋毁别人并不能提升自己。一句话抹杀别人?付出，换谁我都说。”
盛槿书很轻地笑。她站定了步子，拉住她?手腕，要她回头。
孟晚霁疑惑。
盛槿书说：“那换别人，我不请。”
静谧?夜色?，她?偏爱明明白白。
仿佛也认认真真。